A partir de várias e diferentes situações que me envolvi neste final de semestre, seja através do curso ou da própria escola, pude compreender a importância e a necessidade da gestão democrática na construção das transformações necessárias à escola, ao processo de ensino aprendizagem e a educação de um modo geral.
Qualquer atividade a ser realizada no interior da escola que visa o trabalho coletivo não é uma tarefa fácil, porque de fato as pessoas devem estar envolvidas e comprometidas, muito mais ainda quando se trata da construção do Regimento Escolar e do PPP da escola.
O grande desafio da gestão democrática está em fazer com que toda a comunidade escolar se mobilize em busca de uma escola que ofereça ensino qualitativo, tendo como princípio norteador o seu Projeto Político Pedagógico, o qual deve estar retratando fielmente a realidade da escola.
Partindo desse pressuposto, a escola deve ser entendida como um universo de transformações constantes, necessitando da interação de toda a comunidade escolar com objetivos de fazer com que esse espaço seja realmente utilizado para o devido processo de ensino e aprendizagem.
A partir desta gestão democrática e da garantia das legislações vigentes (Diretrizes Curriculares, Estatuto da Criança e do Adolescente, LDB, Deliberações em vigência, a Lei n. 11.465 (História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena), Estatuto do Servidor Público, Estatuto do Magistério, a Constituição Federal entre outros documento), podemos perceber as transformações e a evolução com as quais a educação vem passando ao longo dos anos. Estas são transformações que permeiam e acompanham constantes discussões à respeito da educação e que formam as memórias históricas do ensino público e privado.
Ainda há muito a se fazer, mas uma coisa é certa, quando há a participação de todos, tudo fica mais fácil e possível de acontecer.
Fonte: http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=367
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